Estas atividades de ortografia para o 5º ano trabalham acentuação, x/ch, g/j e porquês em dois textos curtos. Cada atividade tem oito questões com gabarito e explicação para o aluno. Dá para imprimir ou resolver na tela.

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Atividade 1: Acentuação: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas

Um sábado no sítio

No sábado, meu avô me levou ao sítio. Logo cedo, eu já estava de pé. Peguei o chapéu e corri até a porta da cozinha, onde o café estava quentinho.

Lá no sítio há uma árvore enorme, com folhas verdes e um pássaro que canta sem parar. Perto dela, existe um pé de maracujá. Eu subi num banco para alcançar a fruta mais madura.

Depois do almoço, fomos ver as galinhas. Uma delas botou um ovo branco e lindo. Meu avô disse que a fazenda fica a poucos quilômetros da cidade, mas parece um mundo mágico. Você já visitou algum lugar assim?

À tarde, sentei na varanda e li um livro sobre o mar. A música do vento era tão suave que quase adormeci. Quando a noite chegou, a lâmpada da sala acendeu, e eu contei as estrelas até cansar.

1. Onde o narrador foi no sábado?

   • a) Na escola
   • b) Na praia
   • c) No sítio
   • d) No mercado

2. Qual destas palavras é oxítona, ou seja, tem a força da voz na última sílaba?

   • a) árvore
   • b) música
   • c) avô
   • d) pássaro

3. Copie do texto uma palavra proparoxítona, ou seja, com a força da voz na antepenúltima sílaba.

4. Na frase ‘o café estava quentinho’, a palavra quentinho quer dizer:

   • a) Com um pouco de calor
   • b) Muito gelado
   • c) Cheio de sujeira
   • d) Bem molhado

5. Por que a frase ‘Você já visitou algum lugar assim?’ termina com ponto de interrogação?

   • a) Porque é uma pergunta
   • b) Porque é uma ordem
   • c) Porque mostra tristeza
   • d) Porque o som é alto

6. Por que o narrador quase adormeceu à tarde?

   • a) Porque estava com muito sono de manhã
   • b) Porque comeu um bolo grande
   • c) Porque a casa estava fechada
   • d) Porque a música do vento era tão suave

7. Qual palavra está escrita corretamente?

   • a) arvore
   • b) árvore
   • c) arvóre
   • d) àrvore

8. Escreva uma frase curta dizendo o que o narrador fez à tarde.

Atividade 2: x, ch, g, j e porquês

Um bilhete para a Júlia

Querida Júlia,

Hoje acordei cedo, porque queria contar tudo sobre o nosso jardim. A chuva da noite encheu o balde perto da porta e molhou as plantas. Ficou tudo verde e cheiroso.

Ajudei a vovó a regar as flores. Usei uma xícara grande, pois o regador estava sujo. Depois, enxuguei as mãos num pano limpo e fui até o muro.

Lá encontrei uma joaninha sobre uma folha. Ela andava devagar, com jeito de quem não tinha pressa. Fiquei olhando até a girafa de pelúcia cair da cadeira. Ri muito, mas ninguém se machucou.

À tarde, vamos fazer um bolo de chocolate. Vou pegar a colher de pau e ajudar a bater os ovos. A vovó disse que o cheiro vai encher a casa toda.

Por que você não vem brincar comigo no sábado? Espero você com um sorriso no rosto.

Um beijo da amiga,

Bianca

1. Para que serve este texto?

   • a) Dar uma receita de bolo
   • b) Ensinar a regar plantas
   • c) Contar uma novidade a uma amiga e convidá-la para brincar
   • d) Anunciar uma notícia da cidade

2. Onde estava a joaninha?

   • a) Sobre uma folha
   • b) Dentro da caixa
   • c) No balde
   • d) Na cadeira

3. No texto, a frase ‘ela andava devagar, com jeito de quem não tinha pressa’ quer dizer que a joaninha:

   • a) Tinha medo de cair
   • b) Estava com vontade de dormir
   • c) Gostava de flores
   • d) Não tinha vontade de chegar logo

4. Complete a frase: ‘A ___ de café estava sobre a mesa.’

   • a) chícara
   • b) xícara
   • c) xicara
   • d) shícara

5. Complete a frase: ‘Eu gosto muito de ___ no parque.’

   • a) gogar
   • b) jogar
   • c) xogar
   • d) chogar

6. Complete a frase: ‘Não fui à festa ___ estava chovendo.’

   • a) por que
   • b) porque
   • c) por quê
   • d) porquê

7. Complete a frase: ‘Você sabe ___ o céu fica azul?’

   • a) porque
   • b) por quê
   • c) por que
   • d) porquê

8. Escreva uma palavra do texto que começa com j.

Gabarito comentado

Atividade 1: Acentuação: oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas

1. c) No sítio No primeiro parágrafo, o texto diz que o avô levou o narrador ao sítio.

2. c) avô A-VÔ: a força da voz fica na última sílaba, por isso avô é oxítona.

3. música Mú-si-ca: a força da voz fica em MÚ, a antepenúltima sílaba, e por isso leva acento.

4. a) Com um pouco de calor Quentinho é algo com um pouco de calor, agradável de sentir ou tomar.

5. a) Porque é uma pergunta A frase pergunta algo ao leitor, por isso termina com ponto de interrogação.

6. d) Porque a música do vento era tão suave O texto diz que a música do vento era tão suave que quase adormeceu.

7. b) árvore Árvore é proparoxítona, por isso leva acento no á.

8. Ele sentou na varanda e leu um livro sobre o mar. Releia o quarto parágrafo: ele conta o que aconteceu à tarde.

Atividade 2: x, ch, g, j e porquês

1. c) Contar uma novidade a uma amiga e convidá-la para brincar A Bianca conta à amiga o que aconteceu e convida a Júlia para brincar.

2. a) Sobre uma folha O texto diz que a joaninha estava sobre uma folha.

3. d) Não tinha vontade de chegar logo Pressa é vontade de fazer algo rápido. Sem pressa, a joaninha andava com calma.

4. b) xícara Xícara se escreve com x e acento no í, como no texto.

5. b) jogar Jogar se escreve com j, assim como jardim.

6. b) porque Porque, junto e sem acento, responde ao motivo: não fui por causa da chuva.

7. c) por que Por que, separado e sem acento, pergunta o motivo e fica no meio da frase.

8. jardim Jardim começa com j, assim como joaninha e jeito, que também aparecem no texto.

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