Estas atividades são para o 2º ano do ensino fundamental e trabalham leitura de textos curtos, separação e formação de sílabas, rimas e pontuação de frases. Podem ser resolvidas na tela ou impressas, e cada questão traz o gabarito e uma explicação para a criança.

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Atividade 1: Leitura: o passeio de Nina ao parque

O passeio ao parque

Nina acordou cedo no sábado. Ela estava muito animada. Hoje ia ao parque com a vovó Lia!

Nina pôs o tênis vermelho e levou a bola amarela. No caminho, viu um cachorro branco que latia para os pássaros. Os pássaros voavam alto no céu azul.

No parque, Nina brincou no balanço e depois no escorregador. A vovó sentou num banco à sombra de uma árvore e leu um livro. Quando deu fome, comeram bolo de cenoura e beberam suco de laranja.

Na volta para casa, Nina estava cansada, mas muito feliz. — Vovó, posso voltar amanhã? — perguntou. A vovó sorriu e disse que sim.

1. Com quem Nina foi ao parque?

   • a) Com a mãe
   • b) Com a vovó Lia
   • c) Com o tio
   • d) Com a professora

2. De que cor era o tênis de Nina?

   • a) Verde
   • b) Amarelo
   • c) Vermelho
   • d) Branco

3. No texto, a vovó sentou « à sombra de uma árvore ». O que quer dizer sombra?

   • a) Um lugar onde o sol não chega direto
   • b) Um bicho que vive no mato
   • c) Uma flor muito perfumada
   • d) Um barulho bem forte

4. Por que Nina pediu para voltar ao parque no outro dia? Escreva com suas palavras.

5. Qual é a finalidade deste texto?

   • a) Ensinar a fazer um bolo
   • b) Vender brinquedos
   • c) Avisar o horário de uma festa
   • d) Contar uma história

Atividade 2: Sílabas: separar, trocar e formar palavras

1. Separe em sílabas a palavra BOLACHA. Qual é a separação certa?

   • a) bo-la-cha
   • b) bol-a-cha
   • c) bola-cha
   • d) bo-lach-a

2. Troque a primeira sílaba de PATO por GA. Que palavra você formou?

3. Quantas sílabas tem a palavra FLOR?

   • a) Duas
   • b) Quatro
   • c) Uma
   • d) Três

4. Qual palavra está escrita corretamente?

   • a) Cachoro
   • b) Cachorro
   • c) Caxorro
   • d) Kachorro

5. Junte as sílabas CA + SA e escreva a palavra que você formou.

Atividade 3: Rimas: o poema da chuva de verão

Chuva de verão

A chuva chegou com alegria,

bateu no telhado, fez folia.

Pingou no quintal e no portão,

e a flor abriu com emoção.

Os sapos cantaram no lago,

o vento soprou com afago.

E eu fiquei na janela a olhar,

vendo as gotas pingar e dançar.

Pulei nas poças sem medo,

e molhei o meu brinquedo.

Ai, que dia tão gostoso,

de chuva e sol maravilhoso.

Depois a chuva foi embora,

e o sol brilhou lá fora.

Arco-íris no céu sorriu,

com cores que o vento viu.

1. Qual par de palavras rima no poema?

   • a) Chuva e janela
   • b) Lago e afago
   • c) Poças e sol
   • d) Céu e chuva

2. O que a chuva fez no telhado, segundo o poema?

   • a) Bateu e fez folia
   • b) Secou e brilhou
   • c) Voou e cantou
   • d) Dormiu e sorriu

3. Escreva uma palavra que rima com PORTÃO.

4. No poema, a palavra « folia » quer dizer:

   • a) Uma flor muito bonita
   • b) Um tipo de chuva fraquinha
   • c) Um lugar para dormir
   • d) Festa animada e alegre

5. Qual é a finalidade deste texto?

   • a) Ensinar a cuidar do jardim
   • b) Mostrar as cores de um arco-íris
   • c) Divertir com rimas sobre a chuva
   • d) Dar uma receita de bolo

Atividade 4: Pontuação: ponto, pergunta e exclamação

1. Complete a frase com o sinal certo: Você já lanchou___

   • a) !
   • b) .
   • c) ?
   • d) ,

2. Qual sinal deve ir no fim desta frase? Que bonito é o céu da tarde___

   • a) !
   • b) ?
   • c) .
   • d) ,

3. Escreva uma pergunta sobre o seu dia. Não esqueça do sinal certo no final.

4. Qual frase está com a pontuação certa?

   • a) Onde você mora.
   • b) Onde você mora?
   • c) Onde você mora!
   • d) Onde você mora

5. Na frase « Socorro! », o ponto de exclamação mostra:

   • a) Que é uma pergunta
   • b) Que a frase acabou
   • c) Que a criança está com medo ou muito emocionada
   • d) Que é um nome

Gabarito comentado

Atividade 1: Leitura: o passeio de Nina ao parque

1. b) Com a vovó Lia No começo do texto está escrito que Nina ia ao parque com a vovó Lia.

2. c) Vermelho No segundo parágrafo, o texto diz que Nina pôs o tênis vermelho.

3. a) Um lugar onde o sol não chega direto Sombra é o lugar protegido do sol, embaixo de uma árvore, por exemplo.

4. Porque ela se divertiu muito e gostou do passeio. Pense no que Nina sentiu no parque e no que ela pediu no final do texto.

5. d) Contar uma história O texto conta, em ordem, o que aconteceu no passeio de Nina.

Atividade 2: Sílabas: separar, trocar e formar palavras

1. a) bo-la-cha Cada sílaba tem uma vogal: bo, la e cha.

2. gato Trocando PA por GA, a palavra PATO vira GATO.

3. c) Uma A palavra FLOR tem apenas uma sílaba, que é FLOR.

4. b) Cachorro A forma certa é CACHORRO, com dois erres.

5. casa Quando juntamos CA e SA, formamos a palavra CASA.

Atividade 3: Rimas: o poema da chuva de verão

1. b) Lago e afago Lago e afago terminam com o mesmo som, por isso rimam.

2. a) Bateu e fez folia A segunda linha do poema diz que a chuva bateu no telhado e fez folia.

3. mão (também valem chão ou coração) Rima é quando duas palavras terminam com o mesmo som, como portão e mão.

4. d) Festa animada e alegre Folia é uma festa alegre, cheia de brincadeira, como a chuva que bateu no telhado.

5. c) Divertir com rimas sobre a chuva O poema brinca com as rimas para contar a alegria de um dia de chuva.

Atividade 4: Pontuação: ponto, pergunta e exclamação

1. c) ? Essa frase é uma pergunta, então termina com ponto de interrogação.

2. a) ! A frase mostra admiração, por isso termina com ponto de exclamação.

3. Você gostou da festa? Toda pergunta termina com ponto de interrogação.

4. b) Onde você mora? Como é uma pergunta, a frase deve terminar com ponto de interrogação.

5. c) Que a criança está com medo ou muito emocionada O ponto de exclamação mostra emoção forte, como medo ou susto.

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